Projektkonklusion
- Den digitale billedskole
Eleverne kigger kunsten i kortene
Af Naia Bang / Texthuset Aalborg
Kunstforståelse behøver ikke at være noget med støvede bøger og ditto kunstmuseer. Projekt ”Den digitale billedskole” har, som nok de første i Danmark, lavet en billedskole på nettet, hvor især gymnasieelever kan quizze og læse sig til at blive klogere på udvalgte kunstværker. For Nordjyllands Kunstmuseum, der har ”leveret” kunstværker til projektet, har det betydet, at de i dag får besøg af skoleklasser, der ved langt mere om kunstværkerne.
Baggrund
En gymnasielærer på Nørresundby Gymnasium, Lars Brix Frandsen, havde i nogen tid ærgret sig over, at der ingen danske undervisningsportaler fandtes inden for kunstforståelse. Nogle museer havde lagt fotos og korte beskrivelser af dele af deres samlinger ud på nettet. Men ingen havde lavet et stykke gennemarbejdet materiale, der kunne bruges til undervisning på gymnasieniveau. Det måtte man til USA for at finde.
Lars Brix Frandsen og hans kollega, gymnasielæreren Steen Hestehave, har sammen et lille it-firma, Imagine IT, der beskæftiger sig med undervisning og vejledning i brug af IT i undervisningen. Imagine IT tog kontakt til Nordjyllands Kunstmuseum, der meget gerne ville medvirke til at udvikle en sådan undervisningsportal.
Der skulle udvælges en række af museets værker fra det 20. århundrede, der skulle fotograferes og beskrives, og brugerne skulle både kunne fordybe sig i enkelte værker, i temaer eller kunstnergrupper – eller eksempelvis lære at analysere et billede.
Desuden skulle der produceres små videoportrætter af nordjyske kunstnere inden for både maleri, vævning og skulptur.
Processen
Efter at projektdeltagerne havde fordelt arbejdsopgaverne og indkøbt udstyr og software, tog man kontakt til Museum of Modern Art, MoMA, og Guggenheim Museum i New York samt SFMOMA i San Francisco. Desuden indgik man aftale med ”Eyes on Art”, et amerikansk udviklet it-undervisningssystem inden for kunstforståelse, som kom til at være inspirationskilde for opbygningen af ”Den digitale billedskole”.
Efteråret 2002 gik blandt andet med udvikling af undervisningsdelen og afprøvning af forskellige måder at præsentere billederne på. Projektgruppen var også på inspirationsbesøg på de museer i USA, som man tidligere havde kontaktet. Herefter gik Nordjyllands Kunstmuseum i gang med, blandt museets omkring 1.500 værker, at udvælge de 105 værker, der skulle fotograferes og beskrives til billedskolen. De kunstnere, der havde produceret værkerne – eller deres efterkommere – skulle godkende, at værkerne blev fotograferet og gengivet på internettet. Der skulle også indgås aftale med COPY-DAN omkring anvendelsen af de digitaliserede billeder.
Hen over vinteren 2002-2003 var projektgruppen travlt optaget af at fotografere, digitalisere og beskrive kunstværkerne – og med at udvikle den portal, der skulle være rammen om ”Den digitale billedskole”. Museet arbejdede også med at skabe kontakt til de tre kunstnere, der skulle medvirke i de små videointerviews.
Det arbejde fortsatte foråret igennem, og samtidig opstod ideen om at opsætte info-standere rundt om på museet, så også besøgende på Nordjyllands Kunstmuseum ville have mulighed for at besøge ”Den digitale billedskole”.
I sensommeren 2003 var www.dendigitalebilledskole.dk klar til afprøvning, og man kunne nu sende information ud til gymnasierne om sitet.
I november 2003 var der officiel åbning af ”Den digitale billedskole” på både internet og Nordjyllands Kunstmuseum, der nu havde fået sine info-standere på plads.
Som afslutning på projektet faldt aftalen med COPY-DAN endelig på plads.
Resultatet
www.dendigitalebilledskole.dk, der videreføres som en del af Nordjyllands Kunstmuseums formidlingsaktiviteter, er i dag gratis til rådighed for gymnasieklasser og andre interesserede. Læreren kan tilrettelægge undervisning om særlige temaer og benytte det undervisningsmateriale, der er til rådighed – eller han/hun kan udvikle sit eget undervisningsmateriale på baggrund af de kunstværker, der ligger på undervisningsportalen.
Materialet er lavet på en sådan måde, at det også kan integreres i andre fag – eksempelvis i dansk, engelsk, historie eller psykologi.
Der er ikke tal på, hvor mange skoleklasser og private, der har benyttet materialet, men projektgruppen har fået positive tilbagemeldinger fra både lærere og lever, og på Nordjyllands Kunstmuseum kan kustoderne berette om mange grupper af besøgende, der har forberedt sig via ”Den digitale billedskole”.
Undervejs i projektet måtte projektgruppen erkende, at det var mere ressourcekrævende end først antaget. Blandt andet nåede man ikke at finde tre nordjyske kunstnere, der kunne medvirke i videointerviews. Men takket være en omfordeling af arbejdsopgaverne nåede man alligevel både at have en brugbar portal – og info-standere – klar, inden projektet sluttede.
Fremtiden
www.dendigitalebilledskole.dk ser i dag ud, som den gjorde da projektet sluttede. Der er planer om at relancere sitet for lærere på især gymnasierne, ligesom man bestræber sig på at præsentere "Den digitale billedskole" bredt i pædagogiske sammenhænge og i museumsverdenen. En ansøgning til Kulturnet Danmarks digitale pulje om digitalisering af hele museets samling af 1.500 værker med fokus på formidlingen blev desværre ikke imødekommet i foråret 2004. Men det er stadig et ønske fra projektpartnerne, at hele museets samling skal være til rådighed for publikum i digitaliseret form. En af de hurdler, som sitet stadig lever med, er COPY-DAN. Den aftale, der er indgået, løber kun et år og skal derfor genforhandles en gang årligt.
Projektfakta
Titel: Den digitale billedskole
Tema: Kunst og kultur
Kontaktperson: Museumsinspektør Aase Bak, aba-kultur@aalborg.dk, telefon 98 13 80 88
Modtaget tilskud fra DDN: 865.333 kr.
Organisation: Nordjyllands Kunstmuseum
Øvrige projektpartnere: Imagine IT
Projektperiode: april 2002 – december 2003
Hjemmeside:www.dendigitalebilledskole.dk
Projektbeskrivelse
Liste over projektkonklusioner
 Printervenlig version |
