Projektkonklusion
- e-learning – Fjernundervisning af voksne med mangelfuld læse-skrivekompetence
Nu kan læse- og skrivesvage også gå på nettet
Af Naia Bang / Texthuset Aalborg
Har man læse-stavevanskeligheder, vil de færreste turde give sig i kast med internettet. Men takket være projektet, der endte med at komme til at hedde ”e-læringsportalen ellf.dk”, kan mange med læse-staveproblemer alligevel få glæde af informationsteknologien. Gennem fjernundervisning lærer de at benytte de programmer, der kompenserer for deres problemer. I dag er ELLF en integreret del af Taleinstituttets tilbud til deres læse-stavesvage brugere.
Formålet
En OECD-undersøgelse fra 2000 konkluderede, at op mod 46 procent af danskerne har mangelfuld læse- og skrivekompetence. De bliver let tabere i en tid, hvor stadig mere information formidles elektronisk – via e-mails og hjemmesider på internettet.
Ideen med projekt ”e-learning – Fjernundervisning af voksne med mangelfuld læse-skrivekompetence” var derfor, gennem fjernundervisning, at klæde disse mennesker på til at kompensere for deres problemer.
Processen
Projektet var inddelt i tre faser: Udviklingsfasen – september 2001 t.o.m. juni 2002, undervisningsfasen – juli 2002 t.o.m. marts 2003, og implementerings- og evalueringsfasen – april t.o.m. december 2003.
Ambitionerne var høje for udviklingsfasen: Man ville:
· Oprette et virtuelt fjernundervisningstilbud til voksne med mangelfuld læse-skrivekompetence
· Udvikle en pædagogisk metode
· Udvikle læsescreening
· Udvikle en evalueringsmodel
· Starte tre pilot undervisningsforløb – og
· Udvikle principper for et pc-kørekort for voksne med mangelfuld læse-skrivekompetence.
Taleinstituttets it-partner i projektet, ITEM Group, gik i gang med at udvikle første-generations ”reader”, der gjorde det muligt at lægge tekster ind. De skulle kunne præsenteres med kompenserende redskaber som digital lyd, syntetisk lyd, billeder, video, kommentar og hyperlinks.
Derefter gik man i gang med udvikling af softwaren – herunder nogle opgaveskabeloner, der blev integreret i ”readeren”. En pilotgruppe bestående af seks personer blev sammensat til at afprøve softwaren. Samtidig gik projektgruppen i gang med at finde den teknologi - det Learning Management System, LMS - der skulle bruges til udvikling af programmer til fjernundervisning. Valget faldt på firmaet Edutasia, som man gik i gang med at udvikle fjernundervisningsplatformen sammen med.
I undervisningsfasen blev en del af undervisningsmaterialet testet i samarbejde med Aalborg Produktionsskole, samtidig med at projektledelsen og Edutasia arbejdede på at få fjernundervisningsportalen færdig. Den endelige version af www.ellf.dk var klar i september 2002. Nu skulle der laves opgaver til systemet, og der skulle udarbejdes layout med mere. Ikke overraskende tog det lang tid at udarbejde undervisningsmateriale, og man fik derfor ikke startet det undervisningshold, man havde forventet i efteråret.
Til gengæld startede der et hold på syv personer med forskellige læsehandicaps i januar 2003. De fik hjælp til at få de rette hjælpeprogrammer etc. installeret på deres hjemme-pc’er, og de, der ikke allerede var på internettet, fik etableret en bredbåndsopkobling.
Efter en introduktionsperiode, hvor deltagerne blandt andet lærte at arbejde med de hjælpeprogrammer, der var nødvendige for den enkelte, mødtes deltagerne på Taleinstituttet en gang om måneden. I den mellemliggende tid kunne de løse opgaver på ellf.dk. De kunne være i dialog med underviserne via portalen, og de kunne skrive med hinanden.
I implementerings- og evalueringsfasen fortsatte undervisningen af de syv deltagere, samtidig med at man på Taleinstituttet arbejdede hektisk med at udvikle nyt undervisningsmateriale. E-læringsprojektet på Aalborg Produktionsskole fortsatte desuden sideløbende.
Sammen med Dansk Videncenter for Ordblinde blev der udviklet en model for evaluering af fjernundervisningsforløbet, og der blev lagt køreplan for test af pilotgruppen – også efter de var stoppet på forløbet.
Den 3. november 2003 blev www.ellf.dk officielt præsenteret for omverdenen, og åbningen blev markeret ved en reception med omkring 80 indbudte gæster. Med åbningen var projektet officielt slut.
Resultatet
Pressedækningen af åbningen af www.ellf.dk har ført til, at Taleinstituttet har modtaget omkring 40 henvendelser fra lærere rundt om i landet, der gerne vil arbejde med ellf.dk. Foreløbig er der oprettet et prøveforløb på Kommunikationscenteret i Roskilde, og andre vil følge efter, når Taleinstituttet har ressourcer til det.
Også kursister – fra Nordjylland og udenamts fra - henvendte sig til Taleinstituttet, og man startede i januar 2004 et fire nye hold med tilsammen 26 kursister. Ellf.dk var nu indarbejdet i de tilbud Taleinstituttet har til voksne med læse-stavevanskeligheder.
Arbejdet med at udvikle et Learning Management System viste sig undervejs at være så tidskrævende, at Taleinstituttet først i midten af 2004 er blevet færdig med en test-version af en elektronisk læsescreening. Det er også forklaringen på, at projektet reelt først i januar 2004 nåede op på det planlagte antal hold.
Fremtiden
”e-læringsportalen ellf.dk” fortsætter i dag som en del af Taleinstituttets aktiviteter til målgruppen. Samarbejdet med Produktionsskolen omkring udvikling af undervisningsmateriale til læse-stavesvage elever fortsætter. Desuden er Taleinstituttet i samarbejde med en række andre uddannelsesinstitutioner omkring udvikling af e-læringsmateriale til målgruppen blandt andet til FVU (Forberedende VoksenUndervisning) på VUC Nordjylland..
Projektet har været med til at sætte skub i et mere udbredt brug af e-læring overalt på Taleinstituttet, og der bruges mange ressourcer på udvikling af undervisningsmateriale.
Andre taleinstitutter og andre uddannelsesinstitutioner kan få adgang til portalen ved henvendelse til www.ellf.dk, og Taleinstituttet regner med at skulle i gang med at tilbyde undervisning til interesserede lærere i e-læring for læse-stavesvage.
Projektfakta
Titel: e-learning – Fjernundervisning af voksne med mangelfuld læse-skrivekompetence
Tema: Kompetence og Uddannelse
Kontaktperson: Afdelingsleder Anne Fuglsang, Nordjyllands Amt, Taleinstituttet, tale@inst.nja.dk, telefon 98 14 41 44
Modtaget tilskud fra DDN: 823.519 kr.
Organisation: Nordjyllands Amt, Taleinstituttet
Øvrige projektpartnere: Edutasia
Projektperiode: september 2001 – december 2003
Hjemmeside: www.ellf.dk
Projektbeskrivelse
Liste over projektkonklusioner
 Printervenlig version |
